В советские времена основная масса людей особо не интересовалась финансами, потому что за них все решало государство. До сих пор большинство украинцев продолжает думать, что правительство несет ответственность за их финансовую защищенность, как минимум за пенсию на старости лет. Сегодня тенденция идет к обратному. Как и во многих западных странах, каждый должен сам, еще смолоду, задуматься о том как обеспечить себя пенсией, как сохранить средства для своих детей и внуков. Поэтому правильное отношение к деньгам должно формироваться у человека еще с дошкольного времени, чего нет в Украине. Поговорим о том, необходимо ли еще со школьной скамьи преподавать детям специальное финансовое образование.
«Безусловно, в школах надо ввести специальное финансовое образование. И я считаю, что надо ввести его со старших классов, где-то с 7-8 класса. Поскольку мы можем однозначно сказать о том, что сейчас наблюдается финансовая безграмотность относительно банковских продуктов. Сейчас население в основном пользуется услугами банков только для оплаты коммунальных платежей и депозитов. В то же время не знают вообще о других продуктах, которые есть на сегодняшний день в Украине».
Президент и акционер КУА «Кинто» Сергей Оксанич:
«Конечно. Информация лишней не бывает. Тем более, что мир становится более сложным. Люди больше, скажем так, втягиваются в финансовую сферу, особенно с внедрением второго уровня пенсионной системы. Дети должны уже сейчас знать об этом, чтобы с шестнадцати лет стать вкладчиками в пенсионные фонды. Они должны быть готовыми к этому. И это будет абсолютно нормально».
Совладелец детской бизнес-школы «Детки-Монетки» Сергей Биденко:
«Многих родителей очень радует, когда ребенок начинает понимать, что все, что ему достается, материализуется при помощи денежных средств. По мнению взрослых, такое знание умеряет аппетиты ребенка и делает его более послушным.
На самом же деле знакомство с принципами управления деньгами открывает детям еще одну грань повседневной жизни. В один миг ребенок не станет взрослым, не закончится его детство и на утро он не пойдет с портфелем на работу. Все останется по-прежнему, но появится новый жизненный опыт, подобный навыкам езды на велосипеде, бросания мяча, мытья посуды, пользования компьютером. Не нужно преувеличивать или преуменьшать умение обращаться с деньгами. Необходимо просто немного помочь ребенку освоить его».
Мнение авторов и блогеров «Минфина»:
Алексей Греков: «Мы начали с того, что разработали вместе с родителями наших учеников цикл деловых игр, но вскоре стало ясно, что учить ребенка управлять своими карманными деньгами, определять важность и нужность покупки нужно системно и на регулярной основе.
Так у учеников 6-го класса появился школьный предмет «Финансовое воспитание», разработанный владельцами бизнес-школы «Детки-Монетки» Ириной Золотаревич и Сергеем Биденко. 11-12-летние дети с готовностью включились в работу и уже через несколько занятий начинали легко и со знанием дела оперировать новыми для них экономическими конструктами.
Впрочем, ученики не только получают в интерактивной и игровой форме новые знания, но и апробируют их на практике. Например, один из школьников помог маме отстоять свои потребительские права как раз после урока на соответствующую тему».
Александр Камарали: «Финансовая грамотность стала неотъемлемой частью нашей жизни, поэтому считаю, что такой курс конечно необходим. В нашей стране ситуация с финансовой грамотностью населения плачевная. В силу этого, люди либо просто не доверяют финансовому сектору и не пользуются его благами, либо доверяют чрезмерно.
Как следствие – вкладчики, «попавшиеся» на высокий процент по депозиту в уже умирающем банке, или подписавшие не читая «кабальный» кредитный договор с банками. Причем в первую очередь, я бы ввел этот курс для выпускников детских домов, которые абсолютно не приспособлены к реалиям нашей жизни. Но главный вопрос – кадры. Кто будет читать этот курс?»
А как вы считаете, специальное финансовое образование для ваших детей?
